ТОРИО

   

  

    

   

   

По поручению Губернатора Виталия Хоценко в Омской области продолжается реализация проекта «Территория опережающего развития инженерного образования на 2024–2027 годы», направленного на подготовку будущих инженеров.

В регионе уже работают Инженерный лицей и лицей «Авангард». Созданные в течение 6 лет в рамках нацпроекта «Образование» центры «Точка роста», Кванториумы, ИТ-кубы, региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Сириус 55» – это еще один огромный ресурс для максимального раскрытия потенциала обучающихся.

Региональный проект «ТОРИО» является частью программы «Детский сад – Школа – Вуз – Предприятие». На этой неделе заведующий Михайлина Ольга Прокопьевна и педагоги БДОУ г. Омска "Центр развития ребёнка - детский сад 38": Жердева Светлана Ивановна, Саитбагина Юлия Петровна, Никифорова Наталия Петровна поприсутствовали на торжественном мероприятии, которое было посвящено 25-летию реализации этой программы. Руководителю и педагогам учреждения, которые приняли активное участие в реализации программы, было вручено благодарственное письмо от Министерства образования Омской области. 

    

Впервые  в нашем г. Омске, в БДОУ "Центр развития ребенка -детский сад № 96" прошла увлекательная эстафета с использованием конструктора КУБОРО. Ребята показали свои знания и умения, работая с конструктором КУБОРО,  с азартом и интересом собирали трассы, демонстрировали командный дух. Несмотря на то, что это был дебют, наша команда показала отличные результаты и заняла 2 место! Поздравляем участников с успешным стартом и желаем новых побед!

    

В рамках кружковой деятельности в подготовительной группе № 5 активно используется конструктор КУБОРО. Занятия с этим набором способствуют развитию у детей мелкой моторики, пространственного мышления, творческих способностей и навыков командной работы. Ребята учатся конструировать по схемам, создавать собственные модели, обсуждать идеи и помогать друг другу. Работа с КУБОРО помогает подготовить детей к школе, формирует усидчивость, внимание и умение доводить начатое до конца. А уже сегодня часть ребят готовится принять участие в эстафете по КУБОРО. Пожелаем им удачи!

 

16 мая Предуниверсарий ОмГТУ совместно с партнёрами провёл региональный инженерный чемпионат для дошкольников "Папа, мама, я - инженерная семья". Чемпионат собрал 24 семейные команды, среди которых была семья воспитанницы нашего детского сада,  подготовительной группы № 11, Кузнецовой Агаты. Участники продемонстрировали свои навыки решения инженерных задач, конструирования и командной работы. В формате интерактивных состязаний дети вместе с родителями  выполняли задания технической направленности, проявляя смекалку, креативность и взаимную поддержку. Поздравляем нашу команду, ставшую дипломантом l степени!

  

В рамках занятия дети подготовительной группы № 5 "Рябинка" отправились в увлекательное путешествие по Африке, где познакомились с ее удивительными  обитателями. С помощью конструктора "Лего" ребята создавали модели животных жарких стран: жирафов, слонов, крокодила, льва, обезьянку, черепаху и т.д. Перед началом занятия дети рассматривали иллюстрации, смотрели презентацию о животных жарких стран, обсуждали особенности животных и их среду обитания. В результате занятия дети научились не только создавать модели,  но и расширили свои знания о животных жарких стран, развили фантазию, мелкую моторику и навыки командной работы. Дети с большим интересом создавали модели, помогали друг другу и делились впечатлениями.

    

Уникальную возможность -  познакомиться с основами инженерии и архитектуры получили участники кружка по конструированию старшей группы № 6 «Почемучки». Ребята учились создавать миниатюрные родники и фонтанные комплексы, уточняя при этом представление о строении фонтана: бассейн для стока воды, основание, чаша, кувшин и струи воды. Занятие представляло собой синтез науки, техники и искусства, что послужило  развитию творческих  способностей, экологической культуры, развитию навыков командной работы. Кроме того была затронута тема безопасного поведения на воде и вблизи водоёмов. По окончании юным конструкторам было предложено придумать песенку, которую мог бы пропеть каждый из  фонтанов, если бы он был музыкальным. Получилось так, что все музыкальные фрагменты излучали радость и хорошее настроение…

 

26 марта 2026 года на базе нашего детского сада прошел финал городского конкурса "Маленький мастер" в рамках Концепции опережающего развития инженерного образования на 2024- 2027 годы. От нашего детского сада в конкурсе принимал участие воспитанник подготовительной группы № 5 Ефремов Ярослав. Ярослав безупречно справился со всеми заданиями. Отдельную благодарность выражаем родителям Ярослава, которые совместно с ним изобрели машину Голдберга. Также выражаем огромную благодарность Жердевой Светлане Ивановне и Саитбагиной Юлии Петровне - воспитателям Ярослава, за подготовку к конкурсу. Желаем всем творческих успехов и не останавливаться на достигнутом.

В преддверии Международного женского дня все дети, конечно же, были озабочены подарками для своих мам. Ведь мама - это самый близкий и дорогой для каждого человек! Одно из мартовских занятий кружка по конструктивно-модельной деятельности в старшей группе № 6 было посвящено празднику 8 Марта. 
Ставились задачи: научиться конструировать рамку для фотографий из деталей конструктора Фанкластик; развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус; воспитывать у детей глубокое чувство любви к маме; вызывать желание делать подарки, применяя навыки конструирования.
Ребята увлечённо, с особой ответственностью подошли к работе, творчески продумывали дизайн оформления рамки.
Результат всех порадовал. Рамки получились очень красивые. Выставка детских работ, безусловно, украсила нашу приёмную в праздничные дни. А ещё дети осознали важность семьи в жизни человека, научились делать подарки своими руками.

  

Февральское занятие кружка по конструктивно-модельной деятельности в группе № 6 было посвящено важнейшим изобретениям человечества.
Ставились задачи: учить планированию и конструированию по схеме;
развивать воображение, ассоциативное мышление; 
воспитывать инициативность, самостоятельность. 
Так ребята узнали о роли огня в развитии человеческой культуры.
Затем, обдумав замысел, используя схемы, приступили к конструированию «домиков» для огня. 
Очень увлечённо дети строили светильники, уличные фонари, китайские, карманные фонарики из конструктора Фанкластик. 
По окончании  была организована выставка работ.

  

Воспитатель Жердева Светлана Ивановна приняла участие в Межрегиональном конкурсе учебно-методических материалов инженерно-политехнической направленности "ТЕХкомьюнити. Педагоги - 2026" и заняла lll место в номинации "Методическая разработка педагога дошкольного образования". 

14 февраля 2026 года прошла XVl международная конференция «ТЕХНОЛОГИИ ИНЖЕНЕРНОГО БУДУЩЕГО», в которой принял участие воспитанник подготовительной группы № 5 Хонин-Логинов Иван с проектом "Детские идеи для большого будущего". В своем проекте Иван представил собственный макет космической академии из конструктора "Фанкластик".

  

Конструирование букв из фанкластика в подготовительной группе — это эффективное и увлекательное занятие, способствующее всестороннему развитию дошкольников. Оно прекрасно развивает мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности детей, а также подготавливает их к освоению письма и  чтения. Используя яркие, соединяющиеся детали, дети учатся видеть графический образ букв как комбинацию отдельных элементов, тренируются в их воссоздании по образцу и по памяти. Это не только закрепляет знание алфавита, но и стимулирует усидчивость, внимание к деталям и логическое мышление, делая подготовку к школе интересной и продуктивной.

  

20 января в подготовительной группе № 5 «Рябинка» прошло очередное занятие, на котором мы продолжаем формировать представления детей о различных климатических зонах Российской Федерации; формируем представления детей об образе жизни людей, а также животных на Крайнем Севере. На занятии мы конструировали животных для упряжки (собак и оленей), а также конструировали сани. Продолжили формировать опыт сотворчества; развивать восприятие, мышление, творческое воображение; поддерживать желание создавать композиции для режиссерской игры и настольного театра. 

 

Для детей весь мир – это огромное, уникальное и удивительное явление, где каждый элемент вызывает восторг и интерес. Позволить ребенку лучше узнать окружающий мир и собственные способности, наполнить обычное развлечение красочными сюжетами и новыми открытиями родители могут с помощью правильно подобранных игр и увлекательных занятий. Все родители мечтают видеть своих детей грамотными личностями с хорошо развитой памятью, вниманием, логическим мышлением. Но для этого необходимо уделять внимание занятиям с ребенком. Ярким примером развивающей игры, позитивно влияющей на детское восприятие и способности, являет конструктор «Фанкластик». Создавая необходимые условия для развития конструктивной деятельности, мы можем помочь ребенку понять окружающий мир и свое место в этом мире.
Каждый ребенок – прирожденный изобретатель и  исследователь. Эти заложенные природой задачи особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструктивной деятельности, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. Конструирование - это интереснейшее и увлекательное занятие, оно теснейшим образом связано с интеллектуальным развитием ребенка. 
Конструктор побуждает работать в разной степени и голову и руки, при этом работают два полушария головного мозга, что сказывается на всестороннем развитии ребенка. Ребенок не замечает, что он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия. Каждый раз непроизвольно создаются ситуации, при которых ребенок рассказывает о том, что он так увлеченно строил. Он же хочет, чтобы все узнали о его творении. Это и развитие речи и умение выступать на публике легко и непринужденно. Каждый ребенок может поучаствовать в разных ролях. Используя конструкторы дети самостоятельно приобретают знания для решения практических задач или проблем  требующих интеграции знаний из различных образовательных областей.
 Конструктор «Фанкластик» способен выполнить серьезную задачу, связанную с гармоничным и полноценным развитием ребенка, это и стало одной из тем родительского собрания в старшей группе № 5.
Под руководством воспитателя группы Саитбагиной Юлии Петровны, родители самостоятельно  сконструировали постройки «Домики», где подробно был разобран  показ конструирования покатной крыши, стен и их крепление, с использованием конструктора «Фанкластик».

   

Собирать конструктор-дело увлекательное! Конструирование является наиболее естественным и любимым для ребёнка занятием. Наши ребята очень любят собирать конструктор. Чем же привлекает ребёнка конструирование? Прежде всего тем, что оно близко к играм и настоящей трудовой деятельности. В конструировании дети-дошкольники удовлетворяют свою потребность в игре, в нём находит отражение стремление ребёнка действовать как взрослый, быть на него похожим. Так 8 ноября в группе «Рябинка» было организовано занятие «Цветочный магазин». Ребята с удовольствием построили и сам магазин и, конечно же цветы.
В нашем детском саду созданы условия для развития и реализации способностей каждого ребёнка, в том числе созданы условия для развития творческого потенциала средствами конструирования из деталей конструктора «Фанкластик».

    

11 ноября 2024 года в городе Омске прошли соревнования по робототехнике "Битва титанов" в рамках Всероссийского межрегионального фестиваля детского научно-технического творчества Наука 0+. Организаторами фестиваля выступили ОмГТУ и школа робототехники «Робополигон». Наш детский сад представляли воспитанники подготовительных  групп Морозова Кира и Сапрыкина Вера. Ребята получили сертификаты участников мероприятия.  Желаем дальнейших творческих успехов.

  

Конструирование дает возможность активизировать мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности, расширяет кругозор, познавательную активность, а использование конструктора «Фанкластик» является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающее интеграцию различных видов деятельности. Конструктор Фанкластик – это уникальная развивающая игра для детей, не имеющая мировых аналогов, в этом конструкторе для детей используется оригинальный трёхмерный способ соединения элементов, безгранично расширяющий возможности сборки.
Фанкластик обеспечивает самое прочное соединение деталей среди всех пластиковых конструкторов, что даёт возможность создавать объемные модели высотой до 3 метров. Наборы конструктора дают безграничные возможности для творчества, он никогда не надоест, потому что придуманные модели можно переделывать, достраивать, объединять, каждый раз получая что-то новое и необычное. В подготовительной группе N 4 в рамках проекта ТОРИО с детьми продолжаем знакомиться с чудесным миром конструктора "Фанкластик". Ребята учатся соединять детали с опорой на схемы, создавая пока несложные работы (Робот, Жираф, Зонтоцветик и другие). Работа с конструктором увлекла детей настолько, что их деятельность вышла за рамки кружковой работы. В процессе самостоятельной деятельности ребята стали проявлять творческие и применять полученные конструктивные навыки при  придумывании поделок и обыгрывании различных сюжетов.

"Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев. От пальцев, обратно говоря идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мычли"В.А. Сухомлинский

Особое место в формировании инженерного мышления занимает конструктивная деятельностьдетей. В старшей группе № 11 дети учатся работать с предложенными инструкциями, схемами, чертежами. В своей работе воспитатели используют "Кирпичики", "Фанкластик", "Лего - конструктор", "Логические блоки Дьеныша" .Таким образом, у воспитанников формируются предпосылки учебной деятельности, умение и желание трудиться, выполнять задания в соответсвии с инструкцией, выполнять начатое дело до конца.

Згонник Любовь Владимировна и воспитанница подготовительной группы № 10 Зеленкова Мирослава

Работа с конструктором "Фанкластик" в рамках регионального проекта ТОРИО

Участие в региональном конкурсе проектов "Фанкластик Stories - 2024"

В подготовительной группе № 4 воспитатели в работе с детьми используют конструктор Фанкластик в самостоятельной, игровой и образовательной деятельностях. И на этой неделе мы познакомились с тем, как можно построить робота.
Самый маленький робот на планете Фанкластик, отличающейся повышенной работоспособностью, недаром его руки-манипуляторы часто вытянуты вперёд.
В старшем дошкольном возрасте приоритет отдаётся конструированию по схемам и замыслу детей. Целенаправленное систематическое использование в работе с детьми дошкольного возраста конструктора «Фанкластик» играет большую роль при подготовке не только к учебной деятельности, но и возможность сделать первые шаги в любимом деле: художественное мастерство, инженерия, конструирование, дизайн, моделирование.

В старшей группе № 5 "Рябинка" в декабре прошли занятия по фанкластику: " Ёлочные гирлянды", "Новогодние игрушки", "Зимние забавы". Знакомили с последовательностью изготовления новогодней гирлянды, учили представлять часть как элемент целого.Очень интересно прошло занятие "Зимние забавы". Формировали желание экспериментировать, творить, изобретать. Дети с желанием конструировали санки,ватрушки,ледянки,клюшки, хоккеистов, ледяную хоккейную коробку. После занятия дети с желанием обыгрывали постройки.

В старшей группе № 5 с целью повышения профессионального мастерства и развития творческого потенциала родителей (законных  представителей) под девизом «Давайте попробуем вместе!», был проведен  мастер – класс "Фанкластик". Основной задачей данного  мероприятия была организация обмена опытом работы с родителями (законными  представителями) по внедрению эффективных педагогических методик и технологий работы с конструктором "Фанкластик", с целью познакомить родителей с трёхмерным конструктором «Фанкластик» и показать, как с его помощью развивать воображение детей, интеллектуально-творческие навыки и мелкую моторику рук. В процессе мероприятия родители (законные представители) познакомились с уникальными возможностями конструктором «Фанкластик. «Фанкластик» – новая уникальная развивающая игра для детей, не имеющая мировых аналогов, которая открывает для  воспитанников безграничные возможности для развития творчества и не только в конструировании, но и является отличной базой на пути к первым шагам в робототехнике.

      

      

22 января в подготовительной группе № 10 прошло увлекательное  занятие по конструированию с элементами  аппликации на тему: "Роботы". Целью данного занятия было: расширить знания детей в области робототехники, упражнять в моделировании на плоскости, в конструировании из разных видов конструкторов, развивать фантазию, изобретательность. "Кто такие роботы?" "Для чего они нужны людям?", " Для каких работ применяют роботов?", "Из каких материалов можно создавать роботы?" - на эти и другие вопросы ребята попытались ответить в интервью популярному изданию "Самоделкины". Затем детям было предложено из плоских геометрических фигур создать модели роботов, что ребята успешно продемонстрировали пришедшим в гости журналистам. Все модели прошли тщательный экспертный взаимоконтроль, продемонстрированы преимущества и принципы работы каждого робота. Далее юные инженерии выбрали разные виды конструкторов и приступили к созданию искусственного интеллекта. В итоге, группа незаметно превратилась в настоящую планету роботов, управляя которыми, авторы изобретений организовали активную жизнедеятельность.

Воспитатели подготовительной группы Згонник Любовь Владимировна, Яфарова Надежда Александровна

        

      

"ТИКО" – это Трансформируемый Игровой Конструктор для Обучения. Он представляет собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к объемной фигуре и обратно.

29 января воспитатели подготовительной группы № 4 Павличенко Елена Викторовна и Аркашева Светлана Анатольевна провели для педагогов мастер-класс по теме "Обучаемся, играя! Игровой конструктор "ТИКО" для моделирования детьми в детском саду". Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе представления возможности конструктора "ТИКО" в рамках инженерного образования детей дошкольного возраста.

В январе этого года мы с ребятами продолжили работу с конструктором Фанкластик, закрепляли умение работать с конструктором учитывая его свойства и выразительные возможности. Развивать творческое воображение, закреплять названия деталей, способы соединения деталей. Активизировать речевое развитие, обогащать и развивать словарный запас. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками, решая одну общую задачу, работая в группе, паре.
Таким образом мы с детьми украсили мебелью комнату, затем познакомились с животными саваны. А затем отправились в путешествие в северную тундру на нартах, в кторые были впряжены собаки и северные олени и построили северное жилище иглу.

Воспитатели подготовительной  группы Павличенко Елена Викторовна, Аркашева Светлана Анатольевна

23 января в старшей группе № 11 прошло родительское собрание. В повестке дня одним из вопросов был конструктор "Фанкластик". Родители познакомились с новым видом конструктора. Рассмотрели виды деталей, узнали способы конструирования и поупражнялись в их соединении. Учились самостоятельно отбирать детали по образцу, работали по схеме, создали оригинальные поделки.

Конструктор «Фанкластик» дарит детям незабываемые эмоции, одновременно развивая их навыки и способности. Сборка моделей – это не монотонные занятия по одному и тому же алгоритму, а увлекательный процесс, бросающий вызов ребенку. Разная степень сложности соединения деталей «Фанкластик» способствует поэтапному повышению нагрузки на моторные функции, вследствие чего происходит постепенное развитие мелкой моторики. Еще одним преимуществом конструктора является его невысокая детализация. Психологами доказано, что для развития воображения и креативности, а также для пробуждения продолжительного интереса, детям нужны простые детали, способные трансформироваться в любые самые смелые идеи от робота до высокого небоскреба. Конструктор  "Фанкластик" у детей развивает:
• Воображение;
• Память;
• Пространственное и логическое мышление;
• Концентрацию внимания;
• Усидчивость;
• Наблюдательность;
• Эстетическое и вкусовое восприятие;
• Привычку доделывать начатое до конца.
Конструктор «Фанкластик» – это чудесное соединения пользы, качества и веселья как для детей, так и для взрослых!

Воспитатели старшей группы: Абросимова Алена Анатольевна, Никифорова Наталия Петровна

7 февраля в старшей группе №5 "Рябинка" прошло кружковое занятие на тему: "Как люди приручили и где поселили огонь". Цель занятия: Познакомить детей с различными способами добывания огня в древности (трение, высекание). Расширить знания о различных "домах" огня, созданных человеком (костер,факел, очаг, печь, камин). Развивать конструкторские навыки и умения работать с конструктором Фанкластик. Развивать мелкую моторику, внимание, память, логическое мышление и воображение. Воспитывать уважение к истории человечества и его достижениям, интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к огню и осознание правил пожарной безопасности. Результат занятия:  дети  имеют представление о том, как древние люди использовали огонь, для чего он был нужен, и как его добывали, уметь конструировать из Фанкластика простые модели костра, очага, печи или камина,  умеют рассказывать о своих постройках и объяснять, какую роль играл огонь в этих "домах".

Воспитатели: Жердева Светлана Ивановна, Саитбагина Юлия Петровна

В старшей группе № 11 прошло тематическое занятие "Зимние забавы",  целью которого было научить детей конструировать атрибуты зимних игр и сооружать крепость с помощью конструктора "Фанкластик" в соответствии с предложенной схемой. Закрепили названия частей строения и названия геометрических форм.

Воспитатели старшей группы № 11 Никифорова Наталия Петровна, Абросимова Алена Анатольевна

15 февраля 2025 года прошла XV международная конференция «Технологии инженерного будущего», в которой принял участие воспитанник подготовительной группы № 4 Ярцев Леонид с проектом "Маленький архитектор ОНХП" из конструктора в будущее". В своем проекте Леонид представил собственный макет зданий: корпус ОНХП и будущий корпус для дошкольников из конструктора "Фанкластик".

Воспитатели Аркашева Светлана Анатольевна, Павличенко Елена Викторовна.

В подготовительной группе № 10 прошло обучающее занятие  по работе с конструктором "Фанкластик" на  тему "Мосты". Фанкластик - это интересная, развивающая игра с помощью конструктора. Цель данной игры: развитие познавательной активности, предпосылок инженерного мышления, формирование работать по схеме. Перед детьми стояла задача: построить мост из конструктора"Фанкластик", соорудить мост необходимо по собственным схемам, чертежам. Ребята справились с заданиями на отлично. 

Воспитатель подготовительной группы Згонник Любовь Владимировна. 

          

 

Праздник "День защитников Отечества "в детском саду - хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирование у детей гордости за славных защитников Отечества. В рамках недели по теме " День защитника Отечества "дети старшей группы № 5 "Рябинка" разучивали стихи, песни, пословицы, посвященную Дню защитника Отечества. Через беседы, презентации, рассматривание иллюстраций, дети знакомились с историей армии, современными войсками вооружённых сил, с профессиями в армии, военной техникой. Выполнили творческие работы "Пограничник на посту", Открытка для папы", "Наша российская армия". Как итоговое мероприятие прошла кружковая работа по теме "Военная техника". Дети с удовольствием конструировали из конструктора "Фанкластик военную машину "Катюша" и танк. У мальчиков появилась мечта - стать танкистом, военным летчиком. А это значит: когда они вырастут, станут настоящими защитниками Отечества.

Воспитатель старшей группы Жердева Светлана Ивановна

  

28 февраля в старшей группе № 5 "Рябинка" прошла кружковая работа по теме "Пассажирский транспорт". Дети повторили виды городского транспорта, из каких частей состоит автобус и троллейбус и из каких строительных деталей можно их сконструировать. Дети самостоятельно, используя чертеж, отбирали детали. Работали дети по подгруппам в 3 человека, что ещё больше сплатило ребят в работе. Получились отличные работы, дети радовались результатами.

С древних времен фонари считались символами радости и надежды. Красота фонариков привлекает людей во всем мире. Каждый год проводятся выставки фонариков,  где можно полюбоваться их красотой, изяществом форм и разнообразием дизайна. В старшей группе № 11 тоже состоялась такая выставка фонарей из конструктора "Фанкластик", целью которой было расширить представления детей о разнообразии фонариков. Дети познакомились с новыми способами их конструирования.

Воспитатель старшей группы Никифорова Наталия Петровна.

В преддверии праздника 8 Марта в старшей группе № 5 "Рябинка" дети читали стихи, рассматривали иллюстрации, открытки, слушали детские песни о маме. Все это способствовало формированию уважительного отношения и чувства принадлежности к семье. Также в ходе занятий, выразили значимость, для ребенка, образа мамы. А когда дети узнали, что будут делать фоторамки для портрета мамы, были очень довольны и радостные. Это была тема кружкой работы. Дети учились конструировать по схеме фоторамки. Дети с желанием делали подарки, применяя навыки конструирования. У нас все получилось.

      

В старшей группе № 5 прошла очередная кружковая работа по теме "Как мы обустроили игрушечный домик". Продолжали знакомить детей с домом, как явлением культуры. Дали понятия о плане дома, вызвали интерес к моделированию комнат с интерьерами (кухни, гостиной, спальни, детской). Использовали разные способы конструирования. Воспитывали активность и любовь к дому.

      

21 марта в группе № 5 " Рябинка", прошла очередная кружковая работа по теме :"Какие бывают окна -"глаза" дома. На занятии детей продолжали знакомить с архитектурой  - как видом искусства. Также закрепили знания о строение дома, дали понять, что окна важный элемент в доме. Дети были активными, отвечая на вопросы воспитателя. Педагог наблюдала за тем, чтобы дети осмысленно воспринимали постройку, поняли способ конструирования, подобрали нужные детали, реализовали свой собственный замысел. Дети выполнили творческую задачу, поставленную педагогом.

Сегодня, 27.03.25, педагоги подготовительной группы провели мастер - класс на тему: "Художественное конструирование из бросового материала  как средство развития творческих способностей детей". Ставились задачи: освоение педагогами техники конструирования из бросового материала; формирование банка методических приемов; развитие интереса к конструированию из бросового материала. В теоретической части были озвучены вопросы, касающиеся влияния конструирования из бросового материала на развитие ребенка, организации детей при работе с бросовым материалом, а также требований к подбору материала. Практическая часть представляла собой активный процесс работы с бросовым материалом. Педагоги генерировали все новые и новые идеи и формы работы, моделируя предложенные для конструирования поделки. Совместная конструктивная деятельность дала возможность каждому проявить свои творческие способности и вызвала массу положительных эмоций. В завершении встречи была проведена рефлексия, где присутствующие положительно оценили данное мероприятие.

Мастер-класс проводили воспитатели подготовительной группы Згонник Любовь Владимировна, Яфарова Надежда Александровна

  

В старшей группе № 5 "Рябинка" дети знакомились с конструированием новой поделки " Паровоз и вагоны" Узнали из каких частей состоит паровоз и вагон. С интересом разбирали схему поделки. Закрепили как называются детали конструктора, которые будем использовать при изготовлении поделки. Дети самостоятельно отбирали детали. Два ребенка строили паровоз, остальные вагончики. Под песню "Голубой вагон " Шаинского, дети делали свои поделки. У них все получилось. Дети с удовольствием обыграли поделки. Было очень интересно.

В старшей группе № 11 дети обустраивали игрушечный домик с помощью конструктора фанкластик. Главной целью было вызвать интерес к моделированию комнат с интерьерами (кухня, гостиная,  спальня, детская).Развивать восприятие, пространственное мышление, творческое воображение. Дети с большим интересом размышляли, что дом не только здание, но и то, как и чем он наполнен и обустроен. Это мебель,  бытовые приборы. Но самое главное в доме - это его жители,  семья.

4 апреля в старшей группе 5 "Рябинка" педагог Юлия Петровна продолжила интеллектуальное развитие детей, используя конструктор " Фанкластик". На занятие как всегда пожаловал главный герой "Маленький Техно".Расширяя опыт конструирования транспорта, воспитанники создали модель корабля, плота, лодки.Закрепили способы соединения деталей, способы конструирования. Используя схемы, дети справились с заданием. Маленький Техно предложил поиграть с постройками. Ребята дружно выстроили в ряд весь свой "Российский флот".

На сегодняшнем занятии дети старшей группы с помощью конструктора Фанкластик исследовали тему добычи воды. Мы начали с обсуждения, откуда люди берут воду и как она попадает к нам в дома. Затем рассмотрели различные способы добычи воды. В процессе конструирования дети использовали различные детали Фанкластика, развивая мелкую моторику, пространственное мышление и конструктивные навыки. Они также узнали о важности водных ресурсов и необходимости бережного отношения к воде. В конце занятия каждая группа представила свою модель и рассказала, как она помогает людям добывать воду. Были отмечены интересные конструктивные решения и творческий подход детей.

   

Парад военной техники - новые интересные и простые идеи совместных построек дети придумали сами. Наша цель: упражнять детей в создании работ из различных видов конструктора по представлению. Самостоятельная деятельность детей имеет большое значение в развитии творческих способностей. Надо лишь тихонечко направить деятельность в нужном направлении. В нашем случае это просмотр видеоролика о параде, где демонстрировалась военная техника, что и подтолкнуло наших детей к созданию своей выставки, своего парада. Дети самостоятельно выбрали нужный материал, находят конструктивное решение. В результате получилась прекрасная совместно созданная выставка военной техники.

  

Конструирование из Фанкластика: диагностика навыков. На этой неделе в подготовительной группе  № 5 прошло занятие по конструированию с использованием нашего любимого конструктора Фанкластик. Целью занятия было выявить, насколько хорошо ребята освоили навыки работы с этим уникальным конструктором. Дети уверенно использовали крепления под разными углами, самостоятельно планировали свои конструкции, подбирали детали и устраняли ошибки. Самостоятельное конструирование подтвердило, что наши воспитанники не только освоили технику работы с Фанкластиком, но и научились применять эти навыки для реализации творческих идей.

  

Кружок по конструктивно - модельной деятельности посещает 14 детей старшей группы  № 6 "Почемучки". Известно, что конструкторы на сегодняшний день - незаменимый материал для занятий дошкольников. А наша группа принимает непосредственное участие в реализации регионального проекта "ТОРИО". Так, на занятии от 11ноября 2025 г. перед детьми стояла задача - самостоятельно выбрать схему, прочитать ее и сделать постройку, правильно отбирая детали фанкластика по форме и по цвету. Ребята действовали увлеченно, проявляя живой интерес к творчеству. В итоге все сконструированные модели соответствовали схемам. В завершение, радуясь полученному результату, дети устроили настоящее авиационное шоу и другие импровизированные игры с использованием своих новых изобретений. Таким образом, цель - упражнять детей в конструировании по схемам, развивать пространственное мышление, сообразительность, самостоятельность, была достигнута.

  

На кружковой работе "Фанкластик-Весь мир в твоих руках" ребята подготовительной группы № 5 дали волю фантазии и построили настоящие сказочные замки! Используя детали конструктора Фанкластик, дети превратились в архитекторов и инженеров, проектируя и возводя свои крепости. Развитие пространственного мышления, мелкой моторики и умения работать по образцу – вот лишь некоторые из задач, которые были успешно решены на этом увлекательном занятии!

  

Тема транспорта становится особенно интересной благодаря возможности самостоятельно собирать модели автомобилей. Сегодня на занятии дети группы №5 "Рябинка"  учатся понимать принципы движения транспортных средств, продолжают знакомство с основными элементами конструкции  и получают удовольствие от процесса сборки. Конструктор Фанкластик способствует развитию инженерного мышления и интереса к технике, что важно для будущих инженеров и изобретателей.

  

Воспитанники подготовительной группы № 5 "Рябинка" продолжают увлекательное путешествие в мир конструирования с использованием деревянного конструктора Куборо. На этом занятии дети осваивали создание конструкций в два-три яруса, развивая пространственное мышление и мелкую моторику рук. Основные цели занятия:

- Формирование умения планировать и реализовывать конструкцию пошагово.

- Развитие способности оценивать устойчивость конструкции и вносить необходимые изменения.

- Воспитание аккуратности и терпения в процессе строительства.

Дети проявили большой интерес и энтузиазм, создавая разнообразные постройки. Педагог помог каждому ребенку преодолеть возникающие трудности, поощряя самостоятельность и творчество. Занятие прошло успешно, ребята получили массу удовольствия и новые знания, которые пригодятся им в дальнейшем обучении  и творчестве.